學(xué)校文化墻的基本建設(shè)是學(xué)校文化基本建設(shè)的具體內(nèi)容，也是學(xué)校文化的最大水準(zhǔn)。它關(guān)鍵包含校園內(nèi)的歷史時(shí)間傳統(tǒng)式及其全部學(xué)生和老師都認(rèn)同的相互文化藝術(shù)定義，價(jià)值觀念與生活定義。它集中體現(xiàn)了院校的實(shí)質(zhì)，個(gè)性化和精神風(fēng)貌。學(xué)校文化墻也被稱(chēng)作院校精神實(shí)質(zhì)，反映校園內(nèi)精神實(shí)質(zhì)，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)格，班集體設(shè)計(jì)風(fēng)格和院校人際交往中。它顯示信息在學(xué)校生活的每一個(gè)角落里，包含學(xué)員走在路上走動(dòng)和行為準(zhǔn)則。

文化墻設(shè)計(jì)是學(xué)校文化基本建設(shè)的行為主體。用院校的全部墻面來(lái)文化教育和感柒學(xué)員是一幅行為主體和一幅看不到的詩(shī)詞作品。將專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化教育和表現(xiàn)力緊密結(jié)合，以做到無(wú)音滋養(yǎng)事情的文化教育目地。一所好的院校，讓墻面講話，使院校越來(lái)越靈巧。

課室墻：課室是學(xué)員每日在課堂上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。課室自身造就的學(xué)習(xí)氛圍立即危害學(xué)員，因而，大家務(wù)必提升課室墻的文明建設(shè)。下面的圖以幼稚園的課室墻為例子。生動(dòng)有趣，討人喜歡而多姿多彩課室墻構(gòu)建出優(yōu)良的氣氛，感染了小孩，讓她們考慮了她們的玩耍性，并提升了班里學(xué)習(xí)培訓(xùn)的精神實(shí)質(zhì)。

過(guò)道墻：在過(guò)道墻的文明建設(shè)中，院校勤奮從方式到內(nèi)容體現(xiàn)漂亮。合理布局不規(guī)律，色調(diào)雅致和睦，宣傳語(yǔ)吸引人。這種都對(duì)塑造學(xué)員的審美觀品味和工作能力充分發(fā)揮了積極主動(dòng)功效。

墻面：墻面文化藝術(shù)的基本建設(shè)是院校對(duì)外開(kāi)放宣傳策劃教育的一道風(fēng)景線。宣傳策劃院校的成效，展現(xiàn)老師學(xué)生的風(fēng)彩；內(nèi)外墻文化藝術(shù)能夠 設(shè)定為好幾個(gè)一部分，比如：學(xué)習(xí)培訓(xùn)一部分，日常生活一部分，休閑娛樂(lè)一部分，健身運(yùn)動(dòng)一部分，造就設(shè)計(jì)風(fēng)格展現(xiàn)一部分，信息一部分等。

學(xué)校文化是院校發(fā)展趨勢(shì)的生命，是凝聚人心，突顯院校品牌形象，改進(jìn)院校文明行為的關(guān)鍵反映。學(xué)校文化對(duì)學(xué)員的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀念造成長(zhǎng)遠(yuǎn)的危害，而這類(lèi)危害一般是一切課程內(nèi)容都無(wú)可比擬的。身心健康，奮發(fā)進(jìn)取和豐富多彩的學(xué)校文化具備透水性，耐受性和可選擇性，能夠 塑造學(xué)員的性情。它針對(duì)提升學(xué)員的歷史人文和思想素質(zhì)，擴(kuò)寬學(xué)員視線及其塑造新世紀(jì)的優(yōu)秀人才具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)際意義。

學(xué)校文化并不是一堆綺麗的觀點(diǎn)，最重要的是它有著自身的生命。校園文化墻是院校精神文明建設(shè)的實(shí)際反映，是院校與眾不同的精神實(shí)質(zhì)風(fēng)采，向外部展現(xiàn)了院校的文化內(nèi)涵。學(xué)校文化墻的具體內(nèi)容應(yīng)該是院校的教學(xué)理念，文化藝術(shù)核心理念，觀念核心理念等。校園內(nèi)墻是校園內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍所造就的關(guān)鍵部位之一。讓墻面講話是運(yùn)用院校的墻面來(lái)文化教育和感柒學(xué)員，使墻面變成一幅主題畫(huà)，一首無(wú)音的詩(shī)，刻骨銘心，情深和和睦。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和表現(xiàn)力緊密結(jié)合，做到了無(wú)音滋養(yǎng)事情的文化教育目地。在學(xué)校環(huán)境的基本建設(shè)中，較大 的客戶(hù)是學(xué)員，她們?cè)趯W(xué)校環(huán)境中持續(xù)遭受危害和感柒。英國(guó)教育學(xué)家杜威（Dewey）早在《民主與教育》中提及，學(xué)員校園內(nèi)能夠 另外接納二種文化教育和二種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，一種是根據(jù)獨(dú)特學(xué)習(xí)培訓(xùn)xi得到的有目的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，另一種是感柒人們自然環(huán)境是在不經(jīng)意間中得到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。校園文化墻的基本建設(shè)使學(xué)員能夠 在學(xué)校環(huán)境中潛意識(shí)地得到大量間接性，暗含和有使用價(jià)值的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。校園文化墻的基本建設(shè)是學(xué)校文化基本建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。知名品牌院校必須優(yōu)良的學(xué)校文化，而文化墻設(shè)計(jì)是精神實(shí)質(zhì)散播的媒體。在出色的院校中，假如要提高競(jìng)爭(zhēng)能力，校園文化墻的基本建設(shè)是不可忽視的。因而，提升校園文化墻基本建設(shè)已變成各院校發(fā)展趨勢(shì)學(xué)校文化的重要。